Dificultades especificas de aprendizaje definicion

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Dificultades especificas de aprendizaje definicion

Dificultades específicas de aprendizaje ppt

Definición: Por discapacidad específica del aprendizaje se entiende un trastorno en uno o más de los procesos psicológicos básicos que intervienen en la comprensión o en el uso del lenguaje, hablado o escrito, que puede manifestarse en la capacidad imperfecta de escuchar, pensar, hablar, leer, escribir, deletrear o hacer cálculos matemáticos, incluyendo condiciones tales como discapacidades perceptivas, lesiones cerebrales, disfunción cerebral mínima, dislexia y afasia del desarrollo.    La discapacidad específica del aprendizaje no incluye los problemas de aprendizaje que son principalmente el resultado de: discapacidades visuales, auditivas o motoras; discapacidad intelectual; discapacidad emocional grave; factores culturales; desventajas ambientales o económicas; o dominio limitado del inglés.

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Definición de problema de aprendizaje

Una discapacidad específica del aprendizaje es un trastorno que interfiere en la capacidad del alumno para escuchar, pensar, hablar, escribir, deletrear o hacer cálculos matemáticos.1 Los alumnos con una discapacidad específica del aprendizaje pueden tener problemas con la lectura, la escritura o las matemáticas.2

«Dificultad específica de aprendizaje» es un término general que puede describir muchos tipos diferentes de problemas de aprendizaje. Una evaluación educativa puede mostrar que su hijo tiene un problema específico de aprendizaje en una determinada materia.

Qué hacer si detecta signos de una discapacidad específica del aprendizajeQué hacer si a su hijo le diagnostican una discapacidad específica del aprendizajeMitos comunes sobre las discapacidades específicas del aprendizajeMito:Los estudiantes inteligentes no tienen discapacidades específicas del aprendizaje.Realidad:Las discapacidades específicas del aprendizaje y el coeficiente intelectual no están relacionados, y muchas personas que tienen dificultades con la lectura, la escritura o las matemáticas son estudiantes brillantes y con éxito.

Mito: Todos los diagnósticos de dificultades específicas de aprendizaje son iguales.Hecho: «Dificultad específica de aprendizaje» es un término general que puede describir muchos tipos diferentes de problemas de aprendizaje, como la dislexia, la disgrafía y la discalculia. Los distintos tipos de dificultades específicas de aprendizaje requieren intervenciones diferentes.

Datos sobre la discapacidad específica del aprendizaje

La discapacidad específica del aprendizaje (DEA) es un trastorno del neurodesarrollo que afecta negativamente a la capacidad de una persona para escuchar, hablar, leer, escribir o hacer cálculos. Dado que estos trastornos suelen comenzar a una edad temprana, es fácil identificar las dificultades de aprendizaje en la infancia. Sin embargo, algunos problemas pueden no reconocerse hasta la edad adulta.

Los problemas de aprendizaje pueden variar de un niño a otro. Por ejemplo, un niño puede tener dificultades con la ortografía y la lectura, mientras que a otro le encanta leer pero no entiende simples ecuaciones matemáticas. A veces, los niños pueden tener dificultades para comunicarse y entender lo que otra persona está tratando de decir. Para identificar las dificultades de aprendizaje de los alumnos, hay que entender que los problemas son muy diferentes.

Dado que existe una gran variedad de trastornos del aprendizaje en los niños, no hay un único síntoma o perfil que pueda considerarse la causa del problema. Sin embargo, hay algunas señales de advertencia que son comunes y aparecen a diferentes edades. Hay que saber cuáles son estos signos para poder detectar la discapacidad en las primeras fases y recibir un tratamiento e intervención para los problemas de aprendizaje.

Causas de los trastornos específicos del aprendizaje

Los trastornos específicos del aprendizaje son trastornos del neurodesarrollo que suelen diagnosticarse en niños de edad escolar temprana, aunque pueden no reconocerse hasta la edad adulta. Se caracterizan por una deficiencia persistente en al menos una de las tres áreas principales: lectura, expresión escrita y/o matemáticas.

Se calcula que entre el 5 y el 15% de los niños en edad escolar tienen problemas de aprendizaje (1). Se calcula que el 80% de las personas con trastornos del aprendizaje tienen una deficiencia en la lectura en particular (comúnmente conocida como dislexia). La dislexia es muy frecuente y afecta al 20% de la población (2). La dislexia afecta por igual a hombres y mujeres. Existe una elevada comorbilidad del trastorno específico del aprendizaje con otros trastornos del neurodesarrollo (como el TDAH), así como con la ansiedad (1).

Las habilidades específicas que pueden verse afectadas son la precisión en la lectura de palabras, la ortografía, la gramática o el cálculo. Además, puede observarse la fluidez en la lectura y las matemáticas. Las dificultades con estas habilidades suelen causar problemas en el aprendizaje de asignaturas como historia, matemáticas, ciencias y estudios sociales y pueden afectar a las actividades cotidianas y a las interacciones sociales.